Smart Life Festival è il festival della cultura digitale. In programma a Modena dal 29 settembre al 2 ottobre, dedica la sua settima edizione al tema Umanesimo 5.0
Anche quest’anno Unimore aderisce al Festival dello Sviluppo Sostenibile, un evento promosso da ASviS, l’Alleanza Italiana per lo Sviluppo Sostenibile
Nel mese di settembre, da venerdì 16 a lunedì 26, si tiene la prima edizione dei SUMMER DHIALOGUES, una serie di incontri sulle Digital Humanities
Le notizie di Agosto 2022
Il mese di giugno ha segnato l’avvio di una serie di monitoraggi che porteranno il nostro Ateneo a fare il punto, sia sulle attività compiute tra il 2021 e il 2022, sia su quelle tuttora in essere, e a valutare il livello di raggiungimento degli obiettivi del Piano strategico 2021-2022, anche in preparazione del Piano strategico 2023-2025.
Nel mese di marzo 2022 Unimore ha costituito il nuovo “Centro Interdipartimentale di Ricerca e per i Servizi nel settore della produzione, stoccaggio e utilizzo dell’Idrogeno” H2–MO.RE, promosso dai Dipartimenti di Ingegneria “Enzo Ferrari” – DIEF; Educazione e Scienze Umane – DESU; Scienze Chimiche e Geologiche – DSCG; Scienze e Metodi dell’Ingegneria – DISMI; Scienze Fisiche, Informatiche e Matematiche – FIM.
Finanziata nell’ambito del PNRR una proposta per un’infrastruttura di ricerca sul cervello coordinata dal CNR e che vede Unimore tra le 17 Istituzioni partecipanti.
La Prof.ssa Elisa Ficarra del Dipartimento di ingegneria “Enzo Ferrari” di Unimore è stata chiamata a partecipare, come esperta esterna, all’Healthcare Data Innovation Council, un gruppo che rappresenta diversi attori del settore sanitario (cliniche, pazienti, ricercatori, aziende farmaceutiche e mediche)
Il progetto Cultura, benessere e salute, avviato dal Dipartimento di Comunicazione ed Economia (DCE) e finanziato all’interno del bando Terza Missione Unimore, nasce dalla consapevolezza del ruolo che le esperienze culturali possono assumere in termini di supporto e integrazione alle pratiche di cura
Il progetto europeo di ricerca Child-Up, che ha studiato la condizione di studentesse e studenti di origine migrante secondo una prospettiva basata sui concetti di agency e integrazione culturale ibrida,