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Riconoscimento internazionale e Ragazze Digitali ER

Dopo essere stato menzionato nel report She Figures 2021 della Commissione
Europea come best practice italiana per avvicinare le ragazze verso lo studio
delle materie ICT, Ragazze Digitali riceve un altro importante riconoscimento

di livello internazionale: il progetto è stato selezionato tra i vincitori della Call for
Innovations di OPSI - Observatory of Public Sector Innovation, che ha ricevuto
1084 candidature da 94 Paesi del Mondo. Il progetto è ora inserito nella Biblioteca
dei casi di studio OPSI, l’osservatorio della OECD (Organization for Economic Co-
operation and Development) che si occupa di analizzare e condividere le buone
pratiche per l’innovazione per la Pubblica Amministrazione dei paesi che ne fanno
parte.
Dal 2022 il progetto Ragazze Digitali è stato esteso a partire da Unimore agli altri
atenei dell’Emilia-Romagna, coinvolgendo centinaia di ragazze e diventando

un fiore all’occhiello della formazione della Regione per la sua capacità di
promuovere l’educazione digitale tra le giovani donne.
L’intenzione della Regione Emilia-Romagna e delle università partner del progetto è
quella di istituzionalizzare l’iniziativa, rendendola un appuntamento fisso attraverso
l’organizzazione di un numero crescente di edizioni dei corsi ed avendo cura di
raggiungere anche le zone più marginali e distanti dai maggiori poli universitari.
Nel 2023 Ragazze Digitali ER verrà ulteriormente esteso per replicare il summer

camp nei comuni di Piacenza, Parma, Reggio Emilia, Modena, Bologna, Ferrara,
Forlì, Cesena, Ravenna e Rimini.

In Italia solo il 22% di ragazze nei corsi di laurea STEM

In Italia solo il 22% delle ragazze sceglie corsi universitari nelle materie STEM
- Science, Technology, Engineering and Math. Il 2021 ha registrato un aumento
del 15,74% delle immatricolazioni in informatica e tecnologie Ict, ma le materie
scientifiche continuano ad essere percepite dalle ragazze come “poco adatte”. In
Europa, secondo il Women in Digital Scoreboard 2021 della Commissione Ue, le
donne rappresentano solo un terzo dei laureati STEM.

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