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Il Seminario, promosso dal CRID – Centro di l’adolescenza della Regione Emilia-Romagna.
Ricerca Interdipartimentale su discrimina- Partendo da quanto è stato (e da quanto, pur-

zioni e vulnerabilità come parte del Ciclo di troppo, non è stato) fatto ad oggi nel campo dei
dialoghi organizzato dal Laboratorio CRID su diritti ai minori, nel volume si affrontano questioni
Discriminazioni e vulnerabilità nell’ambito del che riguardano anche la futura legislazione: «si
corso di Teoria e prassi dei diritti umani tenuto tratta di scrivere – ha affermato lo stesso Fadi-
dal Prof. Thomas Casadei, si è confermato come ga – un nuovo patto generazionale in una scala
un importante momento di alta formazione per dove manca un gradino, quello che si è ignorato
studenti e studentesse, ricercatori e ricercatrici.
trascurando le riforme proposte negli anni Ottanta.
La discussione ha preso avvio dalla recentis- Colmare quella lacuna si è fatto molto più difficile,
sima pubblicazione del volume di Luigi Fadiga, ma non per questo si deve rinunciare a pensare e
Storie di giustizia minorile. Riflessioni e pro- proporre».

poste (Edizioni Junior – Bambini srl, 2022) che A Fadiga, peraltro, va riconosciuto il merito
raccoglie suoi scritti che vanno dal 1993 al 2013, di avere segnalato, forte della sua esperienza
un lasso temporale durante il quale si sono succe- maturata nell’ambito della giustizia minorile, la
duti numerosi provvedimenti legislativi.
mancanza di una formazione specifica, a livello
Il volume è frutto della lunga esperienza di Fa- accademico, sul Diritto dei minori tanto da avere
diga nell’ambito della giustizia minorile, dapprima favorito l’istituzione, nel 2016, di questo insegna-
in qualità di Giudice del Tribunale per i Minorenni mento anche presso il corso di studi in Giurispru-
di Bologna e, in seguito, come Presidente del Tri- denza dell’Università di Modena e Reggio-Emilia.
bunale per i Minorenni di Roma nonché, appunto, Nel corso del Seminario si è trattato, nello spe-
dal 2011 al 2016 come Garante per l’Infanzia e

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